劉永超，男，河南開封人，現年34歲，講師?，F任鄭州職業技術學院材料工程系教師、黨總支宣傳委員、材料控制與成型技術專業教研室主任。

        該同志熱愛教育事業，認真教書育人，樂于奉獻，團結同志，關愛學生，在教學工作中做出了好的成績并贏得好評。具體表現在：

在思想上，政治覺悟高，立場堅定，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。主動積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強了黨性理論知識方面的學習，強化自身黨性，提高自身修養。

在工作上，師德高尚樂奉獻，他熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為他始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，他總是腳踏實地、認認真真地去對待。他刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同仁交流，努力充實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。每學期他總是帶上三門專業課，為了上好每一節課，他夜里十一點還在上網查資料，把讓學生能在課堂上學到知識作為自己的第一要務，為了明天你的課能夠上好，學生能夠學好，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，他積極制作課件，準備、制作教學工具及實驗器材。他教學過程中抓住重點，突破難點，精講精練，把難點一一化解，善于用生活中易懂的現象來解決課本上枯燥復雜的理論知識，不斷更新調整教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生有舉一反三的能力以及學習興趣。他每學期都帶三門專業課，專業課程理論性較強，趣味性低，大部分學生學起來很吃力，照本宣科的教學方式遠遠達不到教學的要求，他課前準備往往打破常規，換位思考，如果自己是學生應該希望老師怎么講怎么教，經常跟學生交流互動，把對枯燥的知識點公式的學習變成一種探索。他在作業習題上，都是精挑細選，盡可能給學生留下發揮的思考空間。

師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。作為教育工作者，他想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且他把自己當成活動中的一員，是學生們

的良師益友。

生活學習中，關愛學生甚愛己：他為學生投入真心獻真情，與學

生打成一片，教課之余經常與學生談話談心，生活在學生之中，主動幫助解決他們 學習、生活、成長中的困難或困惑，給他們以戰勝困難的信心和勇氣，教會他們學習和生活，愛心遍及每一個學生。

       該同志在學生面前是恩師、兄長，在同事面前是好人、榜樣，值得尊敬和學習。

                                                                             材料工程系黨總支部